Когда весной европейские школы вновь открылись после того, как первая волна коронавируса достигла пика, некоторые родители выразили обеспокоенность, что их дети находятся в роли «подопытных кроликов» и участвуют в опасном эксперименте.

Но поскольку европейские школы стали своеобразными «лабораториями» для всего мира, результаты, полученные через 8 месяцев, были большей частью положительными.
В большинстве стран Европы школы оставались открытыми даже во время второй волны вируса, ставшего одним из худших на планете этой осенью. И все же, по словам представителей сферы здравоохранения, школы являются относительно безопасным местом нахождения. Считается, что до тех пор, пока соблюдаются требуемые меры предосторожности - ношение масок, мытье рук, проветривание помещений - школы не влияют на общий процесс быстрого распространения коронавируса в Европе.

Эти выводы резко отличаются от мнения большинства представителей органов здравоохранения Соединенных Штатов, чье внимание сосредоточено на низких показателях положительных результатов тестов на коронавирус, что для широкого сообщества является причиной не забирать детей с очного обучения. Некоторые школьные округа США недавно объявили, что они снова уходят на удаленку из-за роста числа случаев коронавируса, а в других округах есть школы, которые до сих пор не открыты.

«Мне до сих пор трудно понять, почему школы закрываются в Соединенных Штатах», - сказал Отто Хельве (Otto Helve), специалист по детским инфекционным заболеваниям Финского института здравоохранения и социального обеспечения, изучавший особенности передачи коронавируса в школах. Школы не являются основным центром эпидемии».

Хотя случаи заражения среди студентов и преподавателей росли вместе с общим уровнем вируса в их сообществах, скорость передачи вируса в школах оставалась стабильно низкой, в отличие от университетов, ситуация в которых гораздо сложнее.

По словам Хелве, в Финляндии 20 000 из примерно 1,2 миллиона учеников и учителей в этом учебном году были отправлены на карантин из-за возможного заражения в школе. Но только у 1% этой группы (это около 200 человек) проявились какие-либо симптомы коронавируса, а затем был выявлен положительный результат теста. Не все люди без симптомов проходят тестирование, но, по словам Хелве, еще у 1% этих людей, вероятно, есть бессимптомные случаи заражения вирусом.

Скептики говорят, что школы не проводят достаточного количества тестов, чтобы получить истинное представление о масштабах распространения вируса. Но сообщества, располагающие достаточными ресурсами для проведения более широкого тестирования после возможного заражения, обычно не обнаруживают многих бессимптомных случаев, скрывающихся среди учителей и учеников. А поскольку в большинстве европейских школ используются формат «пузыря» (когда учащиеся и учителя общаются только со своим классом и ни с кем другим), тщательное отслеживание контактов может проводиться в школах, даже если в более широком обществе это дает сбой.

«Мы не видим верхушки айсберга; мы видим весь айсберг благодаря нашему хорошему процессу контроля », - сказал Кике Бассат (Quique Bassat), испанский педиатр и эпидемиолог, который был координатором рабочей группы Испанской педиатрической ассоциации по открытию школ.

В Испании заболеваемость коронавирусом резко возросла по всей стране в начале сентября, поскольку школы готовились к открытию впервые с момента пандемии.

«Были вполне обоснованные опасения, что, возможно, мы подпитываем эпидемию и подливаем масла в огонь, и это перерастет в настоящий апокалипсис», - сказал Бассат. «К удивлению многих при повторном открытии школ, строгом применении всех необходимых мер, передача инфекции контролировалась, и крупных очагов вспышек не было».

В регионе, где проживает Бассат - Каталонии - 87% первоначальных случаев заражения в школе не передавались на соседей по учебе. По его словам, среди 13%, которые это сделали, «подавляющее большинство» распространилось только на двух или трех человек в классе.

Дальнейшее распространение вируса было ограниченным, несмотря на то, что уровень положительных результатов тестирования на коронавирус в Испании - 13% (пик) в начале ноября и 10% сейчас. Это намного выше уровня заболеваемости, который многие школьные округа США назвали приемлемым для очного обучения. Нью-Йорк закрыл свои школы в прошлом месяце после того, как 3% городских тестов дали положительные результаты, затем изменил свое решение и решил возобновить занятия для самых младших классов.

Большинство испанских школ продолжали работать без перерыва для самых маленьких возрастных групп детей (примерно до 12 лет). В Испании и в других странах средние школы с большей долей, чем младшие классы, переходили на дистанционное обучение, неполный или полный учебный день из-за рисков заражения. Также было зафиксировано, что передача вируса среди подростков выше, чем среди детей младшего возраста.

Во Франции, которая в прошлом месяце продемонстрировала более высокий рост заболеваемости, чем Испания, также было зафиксировано меньшее заражение в школах. В пиковую неделю во Франции в прошлом месяце у 0,1% учащихся и 0,2% школьного персонала были выявлены положительные тесты на коронавирус. По данным министерства образования, по всей стране 142 из 528 400 классов были помещены на карантин, что составляет около 0,03%, а 21 из 61 500 школ были помещены на строгий карантин.

Растущий уровень заболеваемости немецких детей вызвал нервозность, но эксперты сферы здравоохранения говорят, что это частично отражает более расслабленный подход к мерам безопасности. Люди в возрасте от 15 до 19 лет - те, кто чаще всего заражался в Германии в последние недели, и число случаев среди них утроилось с середины октября до пика в середине ноября, гораздо быстрее, чем среди населения в целом, которое в целом удвоилось. Канцлер Ангела Меркель призвала к более строгому ношению масок и меньшему количеству очных уроков, но эти решения оставлены на усмотрение отдельных регионов.

В целом, хотя некоторые сообщества родителей и учителей по-прежнему обеспокоены, многие европейские общества активно поддерживают формат обучения детей очно в классах. Сторонники очного обучения говорят, что «виртуальные» классы для слабых учеников обходятся очень дорого, равно как и экономические потери от увольнения родителей из-за того, что их маленькие дети находятся дома.

«Дело не в том, что мы думаем, что школы не представляют опасности, а в том, что нет никакого эффекта», - сказал Стивен Ван Гухт (Steven Van Gucht), руководитель отдела вирусных заболеваний бельгийского агентства общественного здравоохранения. «Школы закрываются в последнюю очередь; они действительно последние в списке. Есть политическое давление и давление общества. Мы считаем школьное образование абсолютным приоритетом, который не должен страдать».

Австрия, Чехия и Италия были исключениями в Европе, сделав выбор в пользу повсеместного закрытия школ или ограниченного повторного открытия во время вспышек. В Италии это решение вызвало протесты студентов, которые в нескольких городах надели шляпы и перчатки и сидели со своими ноутбуками вне школьных зданий, заявив, что имеют право на очное обучение.

Меры по борьбе с пандемией в Европе значительно менее поляризованы, чем в Соединенных Штатах, где президент Трамп противоречил своим собственным научным советникам и сделал открытие общества тестом на политическую лояльность, что вызвало негативную реакцию среди его противников. Профсоюзы учителей, которые превратились в мощную силу противодействия открытию школ в Соединенных Штатах, в целом более снисходительны в Европе, настаивали на мерах безопасности, а не на закрытии школ.

Европейские общества в целом были готовы пойти на жертвы, чтобы школы оставались открытыми, например, запретили обеды в помещении или направили деньги на усиление мер безопасности, которые в некоторых странах оцениваются примерно в 12 000 долларов в месяц для школы с 1000 учеников.

Кристина Трухильо (Cristina Trujillo) - преподаватель английского языка в учебном классе в городе Севилья на юге Испании использует средство контроля (специальный монитор) за количеством углекислого газа, чтобы следить за накоплением выдыхаемого воздуха. В некоторых комнатах прорезаны новые окна, чтобы воздух мог поступать с двух сторон. Школа Colegio Santo Ángel de la Guarda купила учителям маски N95. Затем, когда их голоса стали слишком приглушенными, они купили им микрофоны. В следующем месяце здесь запланированы голосовые уроки для того, чтобы лучше воспринимать информацию. Поскольку учащиеся больше не могут оставлять книги в классе на ночь - это помешало бы тщательной дезинфекции. Нагрузка была уменьшена за счет работы в сервисе Chromebooks, который школа оплатила в связи с пандемией. Технологический координатор школы теперь посвящает большую часть своего времени обеспечению безопасности всех: проверяет уровень углекислого газа, следит за ремонтом, покупает маски и гель для рук.

По словам Трухильо, держать вирус под контролем в школе легче. «Здесь окружающая среда находится под контролем по природе своей.

По словам официальных лиц, по мере роста числа случаев заболевания по всей Испании до уровня, который на пике 4 ноября был сопоставим с таковым в Соединенных Штатах, ни один случай не распространился внутри школы. Двое учителей и 11 учеников принесли случаи в классы извне, но никто не заразил других.

По словам Бассата, их меньше беспокоит риск, связанный с очным обучением, и больше то, что произойдет, когда 8 миллионов студентов страны получат перерыв в обучении. В Испании трехнедельные зимние каникулы, и дети будут оставаться дома или общаться с семьей и друзьями. По его словам, переход от контролируемой среды к неконтролируемой может быть опасным.

Политики по всей Европе говорят, что студенты могут заразить друг друга. Иногда они приносят заболевание домой и заражают свои семьи. Но даже в тех обществах, где случаи заболевания были исключительными, как это было в Бельгии в октябре, официальные лица здравоохранения заявляют, что, по их мнению, случаи заболевания в школах отражают вирусный рост в обществе в целом, но не являются его движущей силой. Один показатель - заболеваемость вирусом среди учителей и учеников - никогда не превышала заболеваемость по стране в целом.

Когда в Бельгии началась вторая волна, и ежедневные случаи заболеваемости достигли пика на уровне 1536 случаев на миллион человек - что более чем в 3 раза превышает уровень в Соединенных Штатах прямо сейчас - страна удвоила заранее запланированные школьные каникулы после Хэллоуина до двух недель, создав 14-дневный цикл, основанный на широкомасштабной изоляции по всей стране. После этого школы возобновили работу, и заболеваемость снизилась на несколько недель.

«Всем ясно, в чем заключаются недостатки закрытия школ», - сказал Хелве. «Обратную сторону закрытия нужно будет компенсировать исключительно хорошим результатом с точки зрения контроля над болезнями, а этого, похоже, не происходит».

Автор статьи, Майкл Бирнбаум (Michael Birnbaum) сообщил, что эта статья основана на данных, полученных из Риги (Латвия), а также от Квентина Арьеса из Брюсселя, Луизы Бек из Берлина, Чико Харлана из Рима и Карла Адама из Лондона.


Источник: The Washington Post (www.washingtonpost.com) от 2 декабря 2020.
"Europe's schools still open, still relatively safe, through covid-19 second wave".
Автор: Michael Birnbaum.

Интерпретация и перевод статьи подготовлены командой Russia Didac при поддержке программы "Финский Образовательный Марафон" и Ruspro Education.